老师不比公务员少？对 年底！
十查不如一问责。中共中央办公厅、国务院办公厅的文件从监督投诉、反馈、整改、复查、激励、约谈、通报、问责等八个方面提出了一整套制度。现在，基于这八项要求，我们将制定教育督导的问责措施，希望通过这项措施，逐一落实这些要求。
初稿已经出来，近期将征求社会各界意见。
日本教育部召开新闻发布会，教育督察局局长田祖寅表示，教育部下发了两个关于“义务教育教师人工水平不低于公务员”的通知，要求这项工程必须作为一项艰巨任务在今年年底前完成，要求各地进行自查，并将于下半年的9月和10月组织实地检查和监督。
会上有记者问中共中央办公厅、国务院办公厅今年有没有出台《关于深化新时代教育督导体制机制革新的意见》，能否先表达一下希望教育督导有“牙齿”的意思？
一、通过章节的建立建立“长牙”制度(部门来源：经济日报)
第二，通过职能的正确执行，“长牙”和“长牙”不是抽象的，必须体现在机构的相对独立性和职能的准确执行上。
现在已经作出了特别安排，要求各地按照中央的做法成立新的教育执行委员会。目前，国务院教育执行委员会包括13个单位，其中中央组织部和中宣部参加了，体现了全面加强党的指导。我们要求地方当局据此成立新的教育执行委员会，同时成立督学和副首席督学。
在细节的东西里，最近做了三个动作，是“长牙”的直接表现。一是2019年向省政府监管的6个省下发了一对一的监管意见，要求其对督察发现的问题进行整改。7月底前报告整改效果；二是义务教育阶段教师人工水平不低于公务员，要求在今年年底前完成本项目任务。
作为一项艰巨的任务，要求各地在下半年，也许在9月和10月进行自查，并组织现场检查和监督。三是向31个省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团办公厅发出监管函，要求他们根据各项事业增长目标和2020年要支付的重大项目任务，制定施工图和路线图。
第三，通过增加问责，“长牙”，教师这种明确的提升可能不会一下子改变教师目前的生活状态，但至少可以让教师在社会上获得更多的理解和尊重，让他们的生活更加美好。
第四，通过提高队伍素质，“他们长牙”。
所以公务员是很多大学毕业生的首选，其次是老师。从目前和未来几年的经济形势来看，这两个稳定的职业将会受到大量大学生的青睐。
虽然体制内主要问题是太稳定，自然提升，人为稳定，但是一夜暴富的可能性几乎为零。
在进入这两个行业之前，我们要做一定的人工收入预期，思考自己想要过什么样的生活。时代变了。体制内有能力的也可以去外面兼职。
随着时间、能力、财富、人脉的积累，他们可以过上自己想要的生活，但会比一夜暴富的人来得晚。
教师作为一个永恒的话题，是很多人想破脑袋时想要的身份，而教师只是加入教学团队感受公务员才华的少数人。自古以来，众所周知，两个行业之间的人为差距已经很难保持相当的水平。
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教师之所以不是首选，是因为需要取得教师资格证，也就是必须达到一定的门槛和专业技能，而不是像公务员一样无证直接录用，所以很多非师范生或者没有教师资格证的人是无法报考教师这个职业的。
但从两个职业的内容来看，义务教育阶段的教师似乎工作多，压力大，需要备课、讲课、评课、参加各种比赛。班主任总是面临学生和家长压力的时候，人为的比公务员低。
难怪很多人即使考不上公务员也不愿意当老师。
教育部已将修订教育督导条例列为今年年度事务的重点，国务院教育督导根据教育部指南的指示制定了事务计划，成立了专家组，提出了基本思路。16个尚未出台地方教育督导法规和办法的省份已下发督导令，要求加大力度，加快进度。
教育督导是一件专业性很强的事情，各级督学的水平决定着教育督导的水平。现在根据国家督察治理办法，国家督察重新当选，新设第十一名国家督察。第十一届国家督学的规模是“讲政治、敢继承、懂教育”，聘请200名国家督学；与此同时，建立了包括州长关怀、国家督学关怀、国家特殊教育督学在内的国家督学队伍体系，并对地方各级督学的配备提出了明确要求，正在逐一实施。
"http://p3.itc.cn/images01/20200811/daf9444c64d6478f8079a18a62000a51.jpeg">田祖荫表现教育督导“长牙齿”是中央向导提出的明确要求也是提升新时代教育治理能力的一定要求。中办、国办今年2月份团结印发了《关于深化新时代教育督导体制机制革新的意见》这个文件为促进教育督导“长牙齿”提供了重要的制度保障。他说现在我们的一切事情都是围绕贯彻落实这个文件来开展的教育督导“长牙齿”的事情希望可以从以下四个方面来体现：
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